城乡教育差距, 为何集中在小学和初中?

城市的家庭，有学不下去不愿意学习的孩子，但却很少有缺乏管教的孩子，这些孩子不会影响校园风气，但乡镇和县城这样孩子却有不少，自己不愿意学，也影响别人学习，使得校园风气也受到很大的影响。

城市的孩子，父母大多具有较高的学历，也相对具有更多陪伴孩子的时间。相反县城乡镇孩子，有着大量的留守儿童，这些孩子缺乏关爱，往往使得那两个字更为常见，也会更为严重。比如去年那个城市的那个事情。城乡教育第一层次差距，家庭管理上的差距。

城里的孩子，往往为了进入名幼儿园，就开始竞争，孩子基本从懵懂时，就已经开始全力投入，提前学习汉字，学习英语，学习计算只是基本操作，各种培优课程满满当当，生怕错过一个清北苗子，家长一边焦虑，一边享受赢在起跑线的成果。

大城市的学区房，价格很高，大城市的择校费，也很高，大城市的各种早教班培训班老师，收入很高，大城市的学校老师，收入也很高，当然大城市孩子的成绩，也很高。往往会高出乡镇县城的孩子，不止一个层级。

城乡教育的成绩差距，第二个主要原因，就是投入度的差距，整体八九分的投入度，相比三四分五六分的投入度，远远超过思维能力对于成绩的影响。

但在进入高中后，这种外力的差距就明显减小，乡镇县城那些熊孩子分流去了职高技校，给了想学习孩子，更好的学习环境，进入高中学习强度和难度的提升，使得投入度差距也在缩减。县中的优秀表现，不是其学习强度更大，而是相比于小学和初中，和主城的孩子，有了相同的赛道。